13 de Setembro de 2010
A baixa natalidade e o despovoamento têm levado ao fecho de muitas escolas.
É compreensível o desagrado das populações afectadas.
No entanto, perante a realidade e tendo como primeira preocupação o interesse das crianças, o reordenamento escolar não só se justifica como é uma exigência.
Não é possível implementar em escolas com muito poucos alunos os meios e métodos pedagógicos a que todas as crianças têm direito e que devemos exigir para todas as escolas em actividade.
No contexto actual, mais do que manter lutas quixotescas ou bairristas, que apenas prejudicam as crianças, importa exigir aos governantes que se empenhem em garantir as melhores condições de educação a todas as crianças por igual.
O despovoamento combate-se com políticas de desenvolvimento sustentável que permitam a permanência e atraiam pessoas a regiões até agora esquecidas e desprezadas, nunca à custa das crianças.
A baixa natalidade e o despovoamento têm levado ao fecho de muitas escolas.
É compreensível o desagrado das populações afectadas.
No entanto, perante a realidade e tendo como primeira preocupação o interesse das crianças, o reordenamento escolar não só se justifica como é uma exigência.
Não é possível implementar em escolas com muito poucos alunos os meios e métodos pedagógicos a que todas as crianças têm direito e que devemos exigir para todas as escolas em actividade.
No contexto actual, mais do que manter lutas quixotescas ou bairristas, que apenas prejudicam as crianças, importa exigir aos governantes que se empenhem em garantir as melhores condições de educação a todas as crianças por igual.
O despovoamento combate-se com políticas de desenvolvimento sustentável que permitam a permanência e atraiam pessoas a regiões até agora esquecidas e desprezadas, nunca à custa das crianças.
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